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惠州再添30所“三全”育人示范校 年内拟创建100所_教

来源:今日惠州网

打造全员全过程全方位育人体系,织密学校、家庭、社会育人网,打通育人“最后一公里”。近日,我市“三全”育人示范校再添新成员:惠州市第八中学等30所学校被认定为2019年惠州市“三全”育人示范校。同时,我市认定惠州工程职业学院等282所学校为2019年惠州市“三全”育人达标校,并评选出75个2019年“三全”育人精品项目。

市教育局相关负责人介绍,至此全市已评出“三全”育人示范校62所、达标校540所(占比70%),“三全”育人精品项目135个。接下来,力争年底全市90%以上的学校都成为达标校,创建100所左右的示范校。

“1+1+1希望生帮扶制”帮学生走出自我怀疑

“2020年1月9日,学校实行希望生帮扶计划,我被纳入其中。当时我刚经历期中考失利,对自己充满怀疑。指导老师温老师一次次和我谈话,对我之后的备考提供了许多帮助……”这是市第八中学一位高二学生写下的“希望生心得”,记录了指导老师对他的帮助,以及他对克服焦虑心态的感悟。

1+1+1希望生帮扶制,是惠州八中家校共育体系内的一个平台,此外还有家长学校、家长志愿服务队、家庭教育讲师团、三级家委会等。这些平台的打造,充分让老师、家长精准参与学生的转化,让家长参与学校的各项管理,让父母通过学习提升家庭教育的水平。

让许多学生获益的“1+1+1希望生帮扶制”,指的是每1位教师帮扶1位希望生以及联络1个家庭,最终实现家校共育,共促孩子成长。“学校用‘希望生’替代‘学困生’或‘后进生’,行‘模糊’过去、激励进步之实。”该校相关负责人介绍,希望生和导师的组合实行双向选择制,并举行导师、学生、家长三方协议签署仪式。学校将给每一位教师下发“1+1+1希望生帮扶手册”作为工作指引,要求通过建档立卡、师生谈心、家校沟通、学习指导、其他活动等各种形式,制定有针对性的、切实可行的帮扶计划。该制度以精准帮扶为特点,极大提高了学校全员育人的水平。